巧妙运用数形结合,使抽象问题具体化

• 作者: 王静君
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 学练园地
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"数形结合"中的"数"指的是一些数学法则与数学思想等知识技能,而"形"指的是一些承载着教学目标的教学工具或者具体场景.数形结合教学,即指教师引导学生能够应用数形思维分析问题、解决问题的一种思维教学.