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摘要:
在目前全球环境问题恶化的背景下,通过环境教育提高公民环保意识,促进生态文明建设迫在眉睫。初中地理学科在环境教育中承担着主要任务,而环境教育的开设与现行庞杂的学科考查相悖。在地理学科中整合乡土教材中环境教育的内容,推出整合课程,是实现环境教育,完成教学目标的有效途径。
内容分析
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文献信息
篇名 环境教育在初中地理教学中的实践探索--以湘教版教材与青岛乡土教材为例
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 环境教育 乡土地理 整合课程
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G63
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节点文献
环境教育
乡土地理
整合课程
研究起点
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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3539
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