高职扩招背景下思政课教学面临的问题与对策

• 作者: 周红梅
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 扩招 高职 思政课教学 主要问题 对策
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 97,128
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2021.01.075

摘要

从2019年持续至今的高职扩招既是高职院校发展的重大机遇,也给高职院校的教学尤其是思政课教学带来了巨大的挑战.扩招使得高职生源结构更为多元,学生的学习目的更为现实和功利化,也使得传统的全日制教学向线上线下结合、工学交替等弹性教学形式转变,这都对传统的思政课教学造成了冲击.高职思政课教师应该更新知识结构、坚持教学的时代性与实践性,创新教学形式,调动学生进行自我教育,高职院校应该加强师资队伍建设,培育一支高水平的思政教学队伍,以提升扩招背景下高职思政课的教学质量.