指向思维品质发展的高中英语阅读教学问题链设计

• 作者: 叶孝晨
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 思维品质 阅读教学 问题链
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.05.043

摘要

“问题链”是具有一定系统性、相对独立又相互关联的系列问题。它通过环环相扣、难度递增的系列问题来激发学生的学习兴趣，促使学生不断分析和解决问题，引导学生深入阅读文本，从而提升思维品质。本文以人教版高中英语必修五第一单元John Snow Defeats“King Cholera”的阅读课为例，来探究如何设计指向思维品质发展的问题链。