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摘要:
随着素质教育的不断发展和实施,教育工作者更加重视将传统文化融入教学中,特别是对学前教育时期的教师来讲,其更是要把渗透传统文化作为重要的内容。在实际教学中,教师要科学合理地渗入传统文化,这样不仅有助于培养幼儿的文化素养,还可以让他们体会到文化内涵,进而传承我国优秀的传统文化。本文主要探讨分析了学前教育时期渗透传统文化存在的问题,并提出了一些有效策略,以供相关教育工作者参考。
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中华民族
优秀传统文化
学前教育
声乐教学
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传统文化
学前教育
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 学前教育中传统文化传承思考
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 传统文化 学前教育 思考
年,卷(期) mszx_2021,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
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研究主题发展历程
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传统文化
学前教育
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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