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摘要:
随着社会经济水平的不断发展和提高,人们对教育的关注度越来越高,尤其是幼儿教育,学前教育在幼儿成长的过程中起到启蒙教育的作用,对于学生以后的成长和发展都具有深远影响.随着课程游戏化的改革,在对幼儿的教育课程中多以进行自主活动为主,培养幼儿身心全面发展.本文指出了幼儿自主游戏活动中存在的忽视幼儿个性化培养,过多地渗透知识,活动主导地位偏移等问题,并浅析了幼儿自主游戏活动对幼儿发展的重要性,针对此提出了幼儿游戏活动中丰富游戏活动,尊重游戏主导地位等改善策略.
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文献信息
篇名 幼儿园区角活动——论幼儿自主游戏的活动初探
来源期刊 儿童绘本 学科
关键词 幼儿园 区角活动 自主游戏
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.05.012
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区角活动
自主游戏
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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