"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合式教学模式研究 ——以公安高校毒品预防课程为例

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: MOOC 翻转课堂 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.044

摘要

通过对"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学模式的初步探索,建立新的教学模式.混合教学模式是"互联网+"时代信息技术对教育变革的现实需求,是促进信息技术与教育科学改革深度融合的必然产物.混合教学模式既要发挥传统线下教学模式的优势,同时还要兼顾新型线上教学的优势,不仅可以指导教学理论,而且可以作为教学实践的参考.探索"MOOC+SPOC+翻转课堂"混合教学模式可以进一步提升课堂教学质量,提高公安院校本科培养水平.