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摘要:
小学生要想学好数学课程,仅靠死记硬背的学习方式已经不行了.在实际教学中,老师要对创新的教学模式进行运用,以此更好地满足学生的学习需求,促使学生高质量的学习.因此,提出了探究式教学模式,对小学数学探究式教学的问题进行分析,并提出了小学数学探究式教学的有效策略.
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刍议小学数学探究式教学模式
小学数学
探究式教学模式
策略
小学数学有效教学策略探究
小学数学
课堂互动
信息技术
问题情境
对小学数学探究式教学的探讨
小学数学
探究式教学
教学策略
小学数学有效教学策略探究
有效性
激励
概念
精练
反馈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学探究式教学的有效策略
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学 探究式教学 有效策略
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
探究式教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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2839
论文1v1指导