高职一年级护生专业自我概念对职业成熟度的影响

• 作者: 彭青
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 专业自我概念 职业成熟度
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高职一年级护生专业自我概念对职业成熟度的影响.方法 采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表、大学生职业成熟度量表对某高职院校252名一年级护生进行问卷调查.结果 252名高职一年级护生专业自我概念量表总得分为(132.87±41.25)分,职业成熟度量表总得分为(85.68±12.32)分.多元分层回归结果 显示,高职一年级护生专业自我概念对职业成熟度有一定影响,并且在职业成熟度总分均值的变异中有37.10％的变异由专业自我概念引起(P<0.05).结论 高职一年级护生专业自我概念对职业成熟度有一定影响,职业教育管理者可根据学生自身不同特点制订合理可行的干预策略,帮助其树立正确的职业观和积极的职业信念.