信息技术课小组合作学习有效性的策略探究

• 作者: 姚改飞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组构建策略 有效合作引导 多元化评价
• 年，卷（期）: xyjy_2021,（6）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课改的逐步推进,小组合作学习越来越受广大一线教师的认可。这种学习方式打破了传统的课堂教学模式,更加尊重学生的主体地位,更加重视引导和启发的理念,评价方式也更加多元化。合理编排学习小组、对学习小组活动进行有效的引导和多元化的评价。信息技术学科既重视理论,又重视实践,非常适合采用小组合作学习的课堂模式。