关于提高小学低年级班级管理质量的有效策略

• 作者: 李青
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班级是学生成长的主要环境,而有效的班级管理策略能够对学生的身心带来积极影响.基于此,作为一名小学低年级阶段的班主任,应深知自身的核心工作,从实际行动出发,做班级的组织者、领导者,成为带动学生进步与发展的人.