基于"变化观念与平衡思想"的实践研究——以"化学平衡状态及影响因素"复习课为例

• 作者: 何大明
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 关键词: 变化观念 平衡思想 化学平衡状态 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文以"化学平衡状态及影响因素"复习课为例,论述培养学生"变化观念与平衡思想"的途径,提出通过创设情境,激发兴趣,复习旧知、回归教材,自主建构概念,真题再现,提升思维等教学建议,优化教学设计;在解决问题的过程中将理论知识系统化,形成以变化观为核心的基本观念,帮助学生理解平衡状态的概念内涵,以落实学生核心素养的培养目标.