中医药院校网络思政课的效果分析与经验启示 ——以湖南中医药大学为例

• 作者: 张毅韬 薛金凤 周良荣
• 来源期刊: 湖南中医药大学学报
• 关键词: 网络思政课 中医药院校 教学效果 线上教学 互联网+
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1253-1256
• 页数: 4页
• 分类号: R2|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-070X.2021.08.020

摘要

目的 对比学生通过教师面授、教师线上教学以及自学中医药特色的思政课内容,从考试成绩来分析思政课通过3种教学方式的差异,分析教学效果以及获得的经验启示.方法 从本校大一学生中,抽取男生90人、女生90人参加中医药思政课学习.面授教学为对照组,线上教学为实验组A,自学为实验组B.3组学生在学期末进行相同内容的思政内容考试,分析成绩并比较3种教学法的差异性.结果 对照组与实验组A的学生成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);对照组、实验组A与实验组B比较,差异有统计学意义(P<0.01);对照组和实验组A的成绩均高于实验组B,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 思政课离不开教师引导;线上教学效果不逊于面授教学,且相较于面授具有可重复学习、随时随地学习、方式灵活学习的独特优势.