认知网络分析的教育应用

• 作者: 侯冉
• 来源期刊: 软件导刊
• 关键词: 认知网络分析 教育游戏 教学评价 信息技术
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 226-229
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.201711

摘要

认知网络分析是一种用于揭示学生认知能力和认知结构差异的研究方法.该方法通过记录和分析个人或群体的行为特征数据,对数据进行编码并形成可视化的网络模型,藉由网络模型的差异表征学生的专业能力差别.为探究认知网络分析在教育领域的应用价值,使用文献分析法梳理近年来其相关内容和主题.研究结果表明,认知网络分析在学生成绩评价、教师专业能力评测和教学改革等方面都具有巨大潜力.通过理论论证和实践,为其在我国教育领域的合理使用提供一些意见.