作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
命题考试作为教育的一种实践方式,迄今仍是检测学业质量的重要形式.本文认为命题应把握素养与知识的内在联系,体现语文知识的多位价值,命题应指向语文知识的个体建构,应体现语文知识的开放性.
推荐文章
核心素养导向下的高中语文命题评价改进探究
核心素养
语文命题
改进路径
基于核心素养条件下的小学语文命题研究
核心素养
小学语文
命题研究
以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革
学生核心素养
课程改革
全面发展
三值Luk命题逻辑系统中逻辑理论的拓扑刻画
真度
相似度
伪距离
逻辑度量空间
相容性
闭逻辑理论,闭集
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 知识的素养意义:语文命题的逻辑基点
来源期刊 语文建设 学科
关键词 语文命题 知识 素养意义
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 评价
研究方向 页码范围 54-58
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (32)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文命题
知识
素养意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
出版文献量(篇)
8187
总下载数(次)
22
论文1v1指导