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摘要:
小学生正处在语言学习的黄金时期,结合学生生活体验,营造贴近生活的英语学习情境进行教学,可以使学生感受到英语学习的乐趣,激发学生听英语、说英语、用英语、写英语的积极性和主动性,使学生成为英语学习的主人,提升学生英语的综合能力.
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文献信息
篇名 小学英语生活化教学的有效策略探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 生活化教学 策略
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
生活化教学
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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