《3DS MAX》线上线下混合式教学探索与实践

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 3DS MAX 混合式教学 线上线下
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,《3DS MAX》课程在传统实际教学中存在一些问题,本文结合本课程存在现状分析了线上线下混合式教学相关概念及在《3DSMAX》课程中实施混合式教学的必要性和可行性;结合超星学习通、腾讯课堂等网络教学支撑平台构建了《3DS MAX》课程的线上线下混合式教学模式及教学实施流程图;以线上线下作为混合式教学的分析角度从教学实施前、课中、课后反馈总结三个方面对该混合式教学流程进行了系统分析.结果表明,线上线下相结合的混合式教学模式能够改善传统教学中教学形式单一、理论与实践紧密结合、学生学习积极性差等问题,能拓宽学生学习空间,有效培养学生的设计思维和分析解决问题的能力.