推行"四步循环"作文法的尝试

• 作者: 段春丽
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作教学
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.046

摘要

作文教学是小学语文教学的一大难点.针对这一难点,我校通过改革作文教学的课型、环节步骤及评价体系,摸索出了一套适合当前小学生写作的教学流程,即"四步循环"作文法.在实验和推广过程中,我们发现,这套流程对全面培养学生的听说读写能力,促进学生的全面发展,效果显著.推行"四步循环"作文法,需要进行三项改革.