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摘要:
少年时期的我,对文学情有独钟.虽无大量书籍可读,也没名家指引,但却在有限的阅读中找寻到一方乐土,时有作文在语文课堂上被当作范文朗读,也偶有诗文在刊物发表.或许正是因为对文科的偏好,我的理科成绩勉勉强强.初中的时候,老师总是有意无意地"告诫"我:"光语文好,有什么用呢?"无奈当时的我并没有把老师的话听进去,听得多了,反而更加厌恶理科的学习,把大量的时间都投入到文学阅读和写作上了.当时我心里其实是有点埋怨老师的,为什么老是在大庭广众之下说我的理科不好呢,你说我不好,那我就"不好"给你看!同时心里面也在暗暗较劲:我要是将来做了老师,一定要鼓励学生发挥特长,尊重学生的个性,引导而不是打击……
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内容分析
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文献信息
篇名 忆恩师
来源期刊 师道·人文 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 改写人生
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655.2021.08.002
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