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摘要:
高中历史教学中,思维导图的应用,能够帮助学生建构系统化的知识结构,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力。新课程改革背景下,高中历史教师要巧用思维导图,优化基础概念教学,强化重难点知识结构搭建,强化历史复习巩固,全面提高学生历史学习质量。
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文献信息
篇名 高中历史教学中思维导图的应用刍议
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 高中历史 思维导图 应用对策
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0202-0202
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
思维导图
应用对策
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
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