习近平"立德树人"教育思想的形成过程及历史意义

• 作者: 王泽坤 赵丽
• 来源期刊: 南方论刊
• 关键词: 习近平 立德树人 教育论述
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学术之窗
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2021.07.018

摘要

习近平同志关于"立德树人"是教育的根本任务的重要论述,是对中国教育改革历史经验的概括和发展,其形成过程可以概括为探索时期、丰富时期、确立时期和深化时期."立德树人"教育思想的提出极大丰富了教育事业的内容,明确指出了教育事业的发展方向,为我国教育现代化和建成世界一流教育强国提供了全新动力和行动指南.