护生职业认同与学习投入相关性研究

• 作者: 袁翠红 汪为聪 汪蔓 王林
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 职业认同 学习投入 相关性
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 语种: 中文

摘要

目的 了解护生职业认同、学习投入现状,并研究两者之间的相关性,为护理管理者和护理教育者培养护理人才提供理论依据.方法 分层整群选取合肥职业技术学院652名护生为研究对象,采用一般资料调查表、职业认同量表、学习投入量表进行调查.结果 护生职业认同均分为(3.58±0.62)分,学习投入均分为(4.63±0.95)分.护生职业认同与学习投入呈正相关(r=0.490,P<0.001).结论 护理管理者和护理教育者应抓住护生在校的关键时期,通过培养护生的职业认同感,提高其学习投入水平,以增强护士核心能力,增加护士储备量和降低护士离职率.