在阅读教学中培养学生的审美情趣

• 作者: 朱薇
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文学习是一个语言学习的过程,它不仅锻炼学生的口语交际能力,同样还锻炼学生的书面表达能力.语文最基础的功能是帮助学生进行沟通交流,理解文字中的深层含义.阅读理解与作文创作交相辉映,阅读理解主要考查学生对于语言文字的理解,而作文创作主要考查的是学生如何通过文字表露自己的内心情感,描述具体故事,两者是一个双向的过程,学习阅读理解是在为创作打基础.