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摘要:
在小学教学中运用启发式教学方式具有积极作用.当教师在教学中注重启发时,学生学习积极性普遍高涨,课堂气氛普遍活跃,教学互动普遍增加.运用启发式教学,要把课堂还给学生,引导学生学会学习,创设问题情境,运用现代教育手段.
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文献信息
篇名 启发式教学方式在小学课堂教学中的运用对策
来源期刊 散文百家 学科
关键词 启发式 注入式 教学方式
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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启发式
注入式
教学方式
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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