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摘要:
如果把小学生的作文看作是一种"产品"的话,那原材料的积累是十分必要的.只有积累了足够的原材料,才能生产出有质量的产品.如果缺乏生活体验,就很难写好作文.可以这么说,学生的习作就是在表达自己的生活体验.因此,要开发利用作文教学资源,抓住学生体验的契机,捕捉不同形式的作文资源,拓宽作文教学途径.
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体验
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初中数学
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文献信息
篇名 在体验中生成作文资源
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 "抓住契机 激发兴趣 妙笔生花"研究专辑
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3895.2021.02.019
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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