应用信息技术开展初中物理实验教学的探索 ——以《探究串联电路中电压的规律》为例

• 作者: 惠超超
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.06.021

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,而初中物理最大的特点是认知性,更多的情况是需要学生通过简单的课堂实验探索,得出相应的结论,并且在日常生活中加以应用.信息技术与物理教学的融合,应根据教学内容、教学方法、课程目标的不同,为学生开展实验、获取信息、进行探索以及解决问题提供切实有效的帮助.