基于跨理论模型的健康教育对孕妇体质量控制及分娩结局的影响

• 作者: 陈小格
• 来源期刊: 临床医学工程
• 关键词: 跨理论模型 健康教育 体质量控制 分娩结局
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 369-370
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2021.03.0369

摘要

目的 探讨基于跨理论模型的健康教育对孕妇体质量控制及分娩结局的影响.方法 选取2019年1月至2019年4月于我院接受产检及分娩的1 000例孕妇,随机平均分为两组.对照组接受常规产前健康教育,观察组接受基于跨理论模型的健康教育.比较两组孕妇的自我管理能力、体质量控制效果及分娩结局.结果 干预后,两组的自我管理行为量表评分均高于干预前,且观察组的自我管理行为量表评分高于对照组(P＜0.05).观察组的体质量控制理想率高于对照组,不良妊娠结局发生率低于对照组(P＜0.05).结论 基于跨理论模型的健康教育可有效提高孕妇的自我管理能力及孕期体质量控制理想率,改善分娩结局.