大学物理实验中学生创新思维训练与提升

• 作者: 王新顺 王本阳 张立彬
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 大学物理实验 思维方式 电表改装实验 创新思维训练 逆向思维 工程思维
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 244-247,269
• 页数: 5页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.02.051

摘要

培养学生的创新意识及创新能力,首先要改变学生的思维方式.大学物理实验可以对学生进行有意识的创新思维训练.结合电表改装实验,介绍了大学物理实验中转变学生思维方式的方法.通过实验中创新思维训练,让学生树立根据物理现象分析物理原理、增强自主解决问题的意识,树立逆向思维和工程思维的意识,引导学生主动思考,不断创新,有利于充分发掘学生的潜能,培养他们积极主动的探索精神、科学的思维能力、创新能力及创新意识.