多元创优护理联合目标健康教育对肺结核患者自我感受负担及自我管理能力的影响

• 作者: 王彦芳
• 来源期刊: 临床研究
• 关键词: 多元创优护理 目标健康教育 肺结核 自我感受负担 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨肺结核患者给予多元创优护理联合目标健康教育对自我感受负担及自我管理能力的影响.方法 选取2020年1月至2021年1月在河南省濮阳市第五人民医院接受治疗的90例肺结核患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为观察组(n=45)与对照组(n=45).对照组实行常规护理干预,观察组实行多元创优护理联合目标健康教育干预,比较两组自我感受负担及自我管理能力.结果 干预后,两组自我感受负担量表(SPBS)评分显著低于干预前,且观察组评分低于对照组(P<0.05);干预后,两组自我护理能力测定量表(ESCA)评分显著高于干预前,且观察组评分高于对照组(P<0.05).结论 将多元创优护理联合目标健康教育应用于肺结核患者,可缓解患者自我感受负担,促进患者自我管理能力的提高.