批注式阅读教学，学生阅读能力提升的必由之路

• 作者: 张文战
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 批注式阅读教学 能力提升 必由之路
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课程建设┆教材教法
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.041

摘要

批注式阅读教学是落实语文实践、提高学生阅读能力的有效方法。批注式阅读有四个方面的教学意义：能培养学生学习的能力；突出学生在语文学习中的主体地位；使学生个性得以张扬；实现了思维碰撞。而教师需从三个方面落实批注教学：教给学生批注符号；教会学生批注方法；落实批注教学的“三个阶段”。坚持不懈，训练有法，学生的语文素养、阅读能力将会不断提升。