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摘要:
针对当前初中英语阅读教学存在的问题,从"智联课堂:精心开展课堂阅读教学;云端阅读:巧妙实施课外阅读活动;科学展示:持续推行课内外阅读活动"三个方面开展实践研究.实践发现,教师及时了解学生学习动态、精准教学,能够促进高效英语阅读课堂的生成,促进生生、师生课内外英语阅读的互动,培养其英语自主阅读和分享阅读的习惯,并增强其英语阅读能力.
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文献信息
篇名 基于"电子书包"的初中英语阅读教学实践探索
来源期刊 英语教师 学科
关键词 智联课堂 电子书包 初中英语 阅读教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 142-148
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
智联课堂
电子书包
初中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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