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摘要:
2020年上半年,受新冠疫情影响,全国高校全部转为线上教育。这一转变促进了高校教学方式的重大调整和深刻反思。面对疫情常态化,从教学设计、教学内容、课堂组织实施、教学评价等方面不断调整尝试的同时,也从教学生态系统对其中环节和各个要素进行反思,力求避免信息化教学对传统教学的全面冲击引起的各生态要素的不平衡。
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关键词云
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文献信息
篇名 基于《新理念大学法语》教材的线上教学研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 教学生态系统 线上教学 第二外语法语
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 课程建设┆教材教法
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.042
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学生态系统
线上教学
第二外语法语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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