如何在高中数学课堂有效实施差异化教学

• 作者: 冯俊杰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 差异化教学 实施途径
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂模式
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门重要的自然学科,同时也是逻辑性和系统性非常强的一门学科.随着新课改的不断深入,差异化教学逐渐进入高中课堂.差异化教学注重学生的个性发展,要求教师结合学生的实际需求,从学生的接受程度、兴趣爱好、性格特征出发来进行差异化设计教学,教师需要深入了解差异化教学的重要性,注重良好课堂氛围的营造,为差异化教学创造优良的教学条件,安排科学合理的教学内容,对学生实施分层管理,进行有效的差异化评价,真正实现高中数学差异化教学,有效完成高中数学教学目标.