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摘要:
结合实例,探究如何利用钉钉的直播数据、钉钉家校本批改作业功能、翼课网网络教学及问卷星调查等线上教学手段保证学生进行有效线上学习.提出用量化的过程评价保证学生的课堂参与度,用质性化的过程评价激励学生学习,用诊断性反馈与评价促进课堂教学的有效性与针对性等策略.
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文献信息
篇名 浅谈反馈与评价在高中英语线上教学中的运用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 线上教学 反馈与评价
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
线上教学
反馈与评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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