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摘要:
概述分层阅读教学实践的原则.结合实例,探究初中英语课内外分层阅读教学实践策略.认为教师应关注学生的个体差异,有原则地实施分层阅读教学,通过课内教学阶梯式问题设置,课后阅读作业分层,课外阅读分级拓展等方法,多层级、多角度地培养学生良好的阅读习惯,促使他们形成良好的阅读素养.
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文献信息
篇名 指向培养学生阅读素养的初中英语分层阅读教学探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初中英语 阅读素养 分层阅读 分层作业 课外阅读
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 160-163
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读素养
分层阅读
分层作业
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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