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摘要:
幼儿园"一日活动皆课程",让家长会与幼儿主动学习产生链接,以鼓励大班幼儿全程参与班级家长会为切入点,在幼儿参与家长会活动过程中,以问题导向,支持幼儿主动探究学习;以行动为依托,激发幼儿主动表达创造;以评价为手段,推动幼儿主动反思调整.在活动中鼓励幼儿主动与同伴交往合作,主动探究家长会筹备过程中的问题并在此过程中解决冲突、分工合作、共同完成家长会议任务,使家长会成为大班幼儿主动参与、积极有效的学习体验.
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文献信息
篇名 "家长会"主题活动中发展大班幼儿主动学习能力
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 家长会 大班幼儿 主动学习
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.03.029
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研究主题发展历程
节点文献
家长会
大班幼儿
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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