高中数学课堂有效性教学的策略研究

• 作者: 刘山山
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂有效性是教师在教学过程需要不断思考的问题,一个高效的课堂不仅可以提高学生的学习效率,同时还能增强学生的学习自信.在高中阶段,学生的学习负担以及压力不断增加,对学生来说既是挑战,同时也是机遇.如何正确把握所学知识并将其运用到实际操作中,是每个学生需要解决的问题.教师要在教学过程中引导学生了解自身的学习情况,从而明确前进的方向,提高学习的有效性.