高校设计艺术学课程中学生创新能力的培养策略研究

• 作者: 高剑峰
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 设计 艺术学 创新能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文艺天地
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: J50-4|G642
• 语种: 中文

摘要

作为一门有极强实践性的课程，设计艺术学课程已经成为当前素质教育环境中极具代表性与艺术价值的课程。在此课程教学中，传统的教学方法和教育观念渐渐无法满足当学生的需要。在这样的背景下，设计艺术学需要改革教学模式与教学思路。学科教育中，应将针对课程设计作为出发点，探索适应性强的教育模式，体现学科教育的连续性、专业性价值。随着社会的不断发展进步，设计艺术专业的学生，必须具备更出色的创新能力和创新意识，才能迎接未来的生活与工作。所有艺术专业的教师，都要注意该问题。本文以此为基础，分析创新能力代表了什么，以当前高校的艺术专业学生现状为例，分析培养其创新能力的意义与方法。