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摘要:
艺术教育也是教育不可缺少的一环,如何充分发挥艺术教育特有的魅力,以丰富多样的课程内容及教学形式来激发不同年龄层次孩子的学习兴趣,是每个老师必备的职业素质.就农村小学民间艺术课程育人途径进探索,包括开展一些例如打腰鼓,舞龙灯,剪纸,插画等艺术课堂来调动学生学习艺术的积极性.
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民间艺术走进小学美术课堂的方式探索
民间艺术
小学美术
教学课堂
民间艺术园本课程建设初体验
民间艺术
园本课程
生活化
游戏化
小学美术与优秀民间艺术的结合方案研究
小学美术
民间艺术
结合方案
渗透本土民间艺术发展小学美术教学
民间艺术
美术教学
课堂互动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村小学民间艺术课程育人途径的探索
来源期刊 情感读本 学科
关键词 民间艺术 农村 艺术教育
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
民间艺术
农村
艺术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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