基于能力和素质目标的多元化实验考核体系构建与实践

• 作者: 葛海燕 陈火英 刘艳 方心葵 陶懿伟
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 关键词: 实验考核体系 能力训练 素质培养
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新|Experimental Teaching and Innovation
• 页码范围: 193-196
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19927/j.cnki.syyt.2021.04.044

摘要

实验考核是保障实验教学效果的重要环节,具有引导作用.针对当前高校实验考核体系中普遍存在的"考核单一性"的问题,构建了基于学生专业操作能力、团队合作能力、创新能力训练及实验室基本素养、学习素养、专业素养、科研素养培养的多元化实验考核体系,并应用于实验课程的教学实践.结果表明,该考核体系可提高大学生的综合能力和素养,对相关实验课程教学具有一定的借鉴作用.