三年制高职高专学前教育专业学生教学技能的策略研究

• 作者: 曹婧怡
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 学前教育 技能 课程
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 80,82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

党的十九大强调：优先发展教育事业、办好人民满意的教育。中共中央、国务院近日印发了《关于全面深化新时代 教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设作出顶层设计。本研究基于 X 高职院校为背景，对在校大二学生技能水平现 状进行探讨，研究发现，由于不同学年制学生关注度不同，学生技能良莠不齐，三年制与五年制在教学技能上各有所长但都少有 能达到艺术、学术技能精通的毕业生。因此本研究主要着重寻找差异以及出现的原因，促进学生技能水平的提高，以此提高学生 的技能水平和综合质量。