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摘要:
CBI主题教学模式在英语口语课堂教学中有重要作用。通过“整合教学主题——布置任务——筛选主题相关资料——课上讨论——课后总结反思”的教学模式,让学生有主题、系统地进行英语口语的深入学习和思考。通过对比研究,得出主题模式教学方法在英语口语课堂具有显著成效,主题模式在英语口语课堂教学中能发挥积极作用,提高了学生的口语表达能力。
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文献信息
篇名 主题模式教学在英语口语课堂中的运用
来源期刊 智库时代 学科
关键词 主题模式 英语口语
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主题模式
英语口语
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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