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摘要:
随着角色游戏逐渐在幼儿教育中展开使用,幼儿在学习活动开展时,可以通过选择角色游戏来表达自己的感受。本 文简单介绍了角色游戏概念和幼儿同伴交往能力,重点对 3-6 岁幼儿同伴交往能力受角色游戏影响的具体研究展开探讨和分析, 为培养幼儿同伴交往能力提供一些思路,以供参考。
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角色游戏中幼儿同伴交往能力培养刍议
角色游戏
幼儿
同伴交往
区域联动游戏对中班幼儿同伴交往策略影响研究
区域联动游戏
同伴交往策略
同伴交往能力
教师引导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于 3-6 岁幼儿同伴交往能力受角色游戏影响研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 3-6 岁幼儿 同伴交往能力 角色游戏
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
3-6 岁幼儿
同伴交往能力
角色游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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