基于生本理念的"WU动课堂"的实施

• 作者: 敖敏
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育课程改革实践的深入推进,我校的生本课堂横向不断拓展,覆盖了全员全学科;纵向持续深化,构建了以生为本的"WU动课堂"."WU动课堂"聚焦师生的"五动",即学生"脑动""手动""口动""心动""情动",教师"启动""后动""促动""助动""机动",让学生站在课堂这个舞台的中央,以期实现"舞动课堂"的美好愿景.