谈主体性数学课堂交流活动实施策略

• 作者: 邓建华
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学主体性 情境教学法评价机制游戏化
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在素质教育深入发展的时代背景下,在初中数学教学当中,着力培养学生自主学习能力显现出一定的时代必要性和积极的时代意义。本篇文章主要从具体举措这一方面对文本课题展开分析。