核心素养导向下道德与法治教学提质增效措施

• 作者: 吴进田
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 初中 道德与法治 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 学生发展┆核心素养
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.027

摘要

随着学科核心素养的发布，课堂教学的目标和方向也发生了改变。作为一门新的课程，初中道德与法治需要在核心素养这一目标导向下开展各项教学活动，减少目前课堂上存在的耗时低效的教学环节，提升学科课堂育人质量，彰显道德与法治的学科价值。