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摘要:
高中是学生实现自主与个性发展的关键阶段。素质教育工作要求明确指出,教育工作的意义在于培育出全面健康发 展的人才队伍,所以,高中阶段的教育教学工作需要对关注学生主观与能动性的同时,关注学生教育与学习的个性化体系建设。 所以,本文将当下高中教育教学管理工作问题视为入手点,对新课程改革的背景下高中阶段教育教学工作的优化举措。
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文献信息
篇名 关于高中教育教学管理的探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中 教育教学管理 问题 对策
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 12,15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
教育教学管理
问题
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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