作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家国情怀的教育是当代历史教学任务的重点,为了能够更加有效果地培养学生的爱国情怀,将个人利益与国家利益相结合的价值目标,这就要求在历史教学的过程之中用更加积极有效的方法来教育广大学子,最终让他们形成“家是最小国,国是千万家”的思想观念。
推荐文章
初中历史课堂教学中的家国情怀教育思考
初中历史
课堂教学
家国情怀
初中历史教学对学生家国情怀素养的培养研究
初中历史教学
家国情怀素养
培养策略
试论如何"激活"初中历史课堂培养学生爱国情怀
初中
历史课堂
学生
爱国情怀
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史课堂培养学生家国情怀的有效策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 家国情怀 历史教学 方法 初中学子
年,卷(期) ccd_2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家国情怀
历史教学
方法
初中学子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导