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摘要:
学科核心素养教学理念下,中职语文做些教学活动中需要加强对学生能力、素养与思维的针对性培养,思维导图的运用能够很好地激发学生学习兴趣,培养学生的发散性思维,进而实现写作能力与文化素养的提升.本文在研究过程中对思维导图的概念界定进行简单介绍,结合中职语文写作教学实际情况,对思维导图的具体应用策略展开探究.
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文献信息
篇名 思维导图在中职语文写作教学中的运用探究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 思维导图 中职 语文 写作教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 782
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1079
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研究主题发展历程
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中职
语文
写作教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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