小学德育评价方法研究

• 作者: 李锡锋
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 思政课堂
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2021.07.073

摘要

学生评价是开展德育工作的重点之一,能够有效指导相关工作的开展.但目前在德育评价中,仍存在着一些问题,如部分教师对德育评价不够重视、采用的方法不够合理、获得的结果不够准确等,导致成效不彰.因此,若想优化小学德育评价的效果,需要先使此项工作适应教育现代化的需求,再结合小学生心理成长的需要,进行合理评价,从而使学生对自己有清醒的认识,获得更好的发展.